고교생의 학업 포기를 막기 위해‘인커리지 스쿨’운영 (도쿄)
○ 도쿄都는 2002년 3월부터 새로운 유형의 도립 고교인 인커리지 스쿨(Encourage School) 지정사업을 시행해왔는데, 그동안 5개 고교를 인커리지 스쿨로 지정함.
- 인커리지 스쿨은 학생이 학업을 지속할 수 있는 환경 조성에 주력함.
<div align="right"><div align="justify" style="width:555;"><li> 주요 특징은 수업시간 단위가 30분이며 국어, 영어, 수학을 집중적으로 강의·학습함. </li>
<li> 학생 한명 한명에 관심을 가지고 지도할 수 있도록 1학급 2담임제로 운영하며, 학습 진도를 따라오지 못하는 학생에게는 소수 인원 수업을 진행함. </li>
<li> 체험학습과 선택과목 수업을 늘리고, 학생 생활지도를 철저하게 하여 학교생활에 잘 적응하도록 하고, 중퇴를 예방하는 데 힘씀. </li>
<li> 입학시험은 학력검사 형식을 따르지 않고 자기 PR카드, 소논문, 실기로 합격자를 가림. </li>
<li> 2003년 도립 고교 중 2개 학교를 처음으로 인커리지 스쿨로 지정한 이래 지속적으로 성과를 검증하고 중퇴 현황을 분석함. </li></div></div>
- 인커리지 스쿨은 고교생의 학업 포기를 방지하는 것이 주목적이나, 학교별로 특수목적도 있음.
<div align="right"><div align="justify" style="width:555;"><li> 아키루다이 고교는 대학 진학 희망학과를 고려하여 수강과목을 자유롭게 선택할 수 있도록 하고, 아다치히가시 고교는 커뮤니케이션 능력 향상, 네리마 공고는 자격증 취득, 가마타 고교는 농가 체험과 자원봉사 활동에 역점을 둠. 히가시무라야마 고교는 스포츠 중심의 동아리 활동을 장려하고 치열한 경쟁을 잘 견뎌낼 수 있는 인재를 육성하는 데 중점을 둠. </li></div></div>
- 都는 향후 인커리지 스쿨의 운영 노하우를 도립 고교 중퇴자 대책에 활용할 예정임.
<div align="right">(<a href="http://www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2009/08/20j8e100.htm" target="_blank">www.metro.tokyo.jp/INET/OSHIRASE/2009/08/20j8e100.htm</a>)
<p align="justify" style="width:530;">
<img src="/wold/trnd/img/title_right.gif" border="0">
- 도쿄都는 도립 고교 중 일부 학교를 인커리지 스쿨로 지정하여 학교 운영과 수업 운영 등에 자율권을 주고 있음.
<div align="right"><div align="justify" style="width:520;"><li> 45분 또는 50분 단위의 수업시간을 융통성 있게 30분으로 단축 운영할 수 있게 하고, 특정 교과를 집중 강의·학습할 수 있도록 함. </li>
<li> 인커리지 스쿨의 가장 큰 특징은 학생의 학습속도에 맞춰 수업을 진행하고 1학급 2담임제를 도입해 학생의 학습과 학교생활을 최대한 지원하는 방향으로 운영한다는 점임.</li></div>
<div align="justify" style="width:530;">- 우리나라도 특수목적고, 자립형 사립고, 자율학교, 자율형 사립학교 등 다양한 학교 유형을 도입하여 기존 학교와 다르게 운영하고 있음.</div><div align="justify" style="width:520;"><li> 이들 학교에 학생 선발과 교육과정 편성, 납입금 결정 등의 영역에 자율권을 부여하고 있으나, 도쿄都처럼 1학급 2담임제나 학습속도에 맞춘 수업 진행과 같은 사항은 제대로 이루어지고 있지는 않음. </li>
<li> 서울시는 도쿄都처럼 초·중등학교를 특정 학교로 지정할 수 있는 권한은 없지만, 앞으로 학교교육의 질을 높이기 위해 더욱 적극적인 방법으로 지원할 필요가 있음. </li></div></div>
<div align="right">/이혜숙 창의시정연구본부 부연구위원(<a href="mailto:lhsook1@sdi.re.kr">lhsook1@sdi.re.kr</a>)</div></p></div>